贵州电子信息职业技术学院实训中心电工电子与控制 · 虚拟仿真

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四舱实验模板

共 160 项真实本地工程:数字逻辑 100、电工技术 20、继电控制 20、模拟电子 20。按课程知识与专业应用组织学习,选择模板即可开展仿真实验。

载入时会询问当前工程的保存选择。模板原件保留,操作产生学生副本;只有对应实验舱可以解析该工程。

显示 160 / 160 项

数字逻辑实验舱 · H01 · 基础

2 位二进制加法器

操作“2 位二进制加法器”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:半加器、全加器与行波进位
课程建议:电子技术基础(数字)

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

保留原作者电路与技术符号,部分图内英文注释可对照中文详情阅读。结合时钟、复位和输入条件观察状态变化。

载入本机副本 · 分步引导实验 · 中文原理详情

数字逻辑实验舱 · H02 · 基础

2 位全加器链

操作“2 位全加器链”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:半加器、全加器与行波进位
课程建议:电子技术基础(数字)

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

保留原作者电路与技术符号,部分图内英文注释可对照中文详情阅读。结合时钟、复位和输入条件观察状态变化。

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数字逻辑实验舱 · H03 · 进阶

3 位二进制加法器

操作“3 位二进制加法器”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:半加器、全加器与行波进位
课程建议:电子技术基础(数字)

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

保留原作者电路与技术符号,部分图内英文注释可对照中文详情阅读。结合时钟、复位和输入条件观察状态变化。

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数字逻辑实验舱 · H04 · 进阶

4 位 ALU 演示

操作“4 位 ALU 演示”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:ALU 的运算选择与标志
课程建议:跨专业综合拓展

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

保留原作者电路与技术符号,部分图内英文注释可对照中文详情阅读。结合时钟、复位和输入条件观察状态变化。

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数字逻辑实验舱 · H05 · 基础

4 位异步脉动计数器(T 触发器)

操作“4 位异步脉动计数器(T 触发器)”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:二进制计数、模 N 与终值检测
课程建议:PLC应用技术、电子技术基础(数字)、电子技术基础、电气控制与PLC技术

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

保留原作者电路与技术符号,部分图内英文注释可对照中文详情阅读。结合时钟、复位和输入条件观察状态变化。

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数字逻辑实验舱 · H06 · 基础

带显示器的 4 位计数器

操作“带显示器的 4 位计数器”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:二进制计数、模 N 与终值检测
课程建议:PLC应用技术、电子技术基础(数字)、电子技术基础、电气控制与PLC技术

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

保留原作者电路与技术符号,部分图内英文注释可对照中文详情阅读。结合时钟、复位和输入条件观察状态变化。

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数字逻辑实验舱 · H07 · 基础

带时钟的 4 位寄存器

操作“带时钟的 4 位寄存器”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:寄存器、移位与串并转换
课程建议:单片机应用技术、电子技术基础(数字)、单片机技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

保留原作者电路与技术符号,部分图内英文注释可对照中文详情阅读。结合时钟、复位和输入条件观察状态变化。

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数字逻辑实验舱 · H08 · 基础

4 位移位寄存器

操作“4 位移位寄存器”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:寄存器、移位与串并转换
课程建议:单片机应用技术、电子技术基础(数字)、单片机技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

保留原作者电路与技术符号,部分图内英文注释可对照中文详情阅读。结合时钟、复位和输入条件观察状态变化。

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数字逻辑实验舱 · H09 · 基础

4 位 SISO 移位寄存器

操作“4 位 SISO 移位寄存器”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:寄存器、移位与串并转换
课程建议:单片机应用技术、电子技术基础(数字)、单片机技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

保留原作者电路与技术符号,部分图内英文注释可对照中文详情阅读。结合时钟、复位和输入条件观察状态变化。

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数字逻辑实验舱 · H10 · 基础

4-to-2 优先编码器

操作“4-to-2 优先编码器”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:编码器、译码器与显示译码
课程建议:电子技术基础(数字)、电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

保留原作者电路与技术符号,部分图内英文注释可对照中文详情阅读。结合时钟、复位和输入条件观察状态变化。

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数字逻辑实验舱 · H11 · 进阶

8 位 ALU 系统

操作“8 位 ALU 系统”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:ALU 的运算选择与标志
课程建议:跨专业综合拓展

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

保留原作者电路与技术符号,部分图内英文注释可对照中文详情阅读。结合时钟、复位和输入条件观察状态变化。

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数字逻辑实验舱 · H12 · 进阶

带控制功能的 8 位计数器

操作“带控制功能的 8 位计数器”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:二进制计数、模 N 与终值检测
课程建议:PLC应用技术、电子技术基础(数字)、电子技术基础、电气控制与PLC技术

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

保留原作者电路与技术符号,部分图内英文注释可对照中文详情阅读。结合时钟、复位和输入条件观察状态变化。

载入本机副本 · 分步引导实验 · 中文原理详情

数字逻辑实验舱 · H13 · 进阶

8 位串行收发器

操作“8 位串行收发器”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:寄存器、移位与串并转换
课程建议:单片机应用技术、电子技术基础(数字)、单片机技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

保留原作者电路与技术符号,部分图内英文注释可对照中文详情阅读。结合时钟、复位和输入条件观察状态变化。

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数字逻辑实验舱 · H14 · 进阶

8 位 SIPO 移位寄存器

操作“8 位 SIPO 移位寄存器”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:寄存器、移位与串并转换
课程建议:单片机应用技术、电子技术基础(数字)、单片机技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

保留原作者电路与技术符号,部分图内英文注释可对照中文详情阅读。结合时钟、复位和输入条件观察状态变化。

载入本机副本 · 分步引导实验 · 中文原理详情

数字逻辑实验舱 · H15 · 进阶

8-to-1 多路复用器

操作“8-to-1 多路复用器”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:多路选择与分配网络
课程建议:电子技术基础(数字)

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

保留原作者电路与技术符号,部分图内英文注释可对照中文详情阅读。结合时钟、复位和输入条件观察状态变化。

载入本机副本 · 分步引导实验 · 中文原理详情

数字逻辑实验舱 · H16 · 进阶

8-to-3 优先编码器

操作“8-to-3 优先编码器”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:编码器、译码器与显示译码
课程建议:电子技术基础(数字)、电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

保留原作者电路与技术符号,部分图内英文注释可对照中文详情阅读。结合时钟、复位和输入条件观察状态变化。

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数字逻辑实验舱 · H17 · 入门

与门安防系统

操作“与门安防系统”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:从真值表到最简逻辑
课程建议:PLC应用技术、单片机应用技术、电子技术基础(数字)、电子技术基础、电气控制与PLC技术、单片机技术基础、电工电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

保留原作者电路与技术符号,部分图内英文注释可对照中文详情阅读。结合时钟、复位和输入条件观察状态变化。

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数字逻辑实验舱 · H18 · 入门

基础 D 锁存器

操作“基础 D 锁存器”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:SR 锁存与透明 D 锁存
课程建议:电子技术基础(数字)、电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

保留原作者电路与技术符号,部分图内英文注释可对照中文详情阅读。结合时钟、复位和输入条件观察状态变化。

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数字逻辑实验舱 · H19 · 进阶

基础 RAM 存储系统

操作“基础 RAM 存储系统”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:RAM、ROM 与地址译码
课程建议:单片机应用技术、单片机技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

保留原作者电路与技术符号,部分图内英文注释可对照中文详情阅读。结合时钟、复位和输入条件观察状态变化。

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数字逻辑实验舱 · H20 · 入门

基础开关与指示灯演示

操作“基础开关与指示灯演示”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:从真值表到最简逻辑
课程建议:PLC应用技术、单片机应用技术、电子技术基础(数字)、电子技术基础、电气控制与PLC技术、单片机技术基础、电工电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

保留原作者电路与技术符号,部分图内英文注释可对照中文详情阅读。结合时钟、复位和输入条件观察状态变化。

载入本机副本 · 分步引导实验 · 中文原理详情

数字逻辑实验舱 · H21 · 基础

BCD 到七段显示器

操作“BCD 到七段显示器”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:编码器、译码器与显示译码
课程建议:电子技术基础(数字)、电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

保留原作者电路与技术符号,部分图内英文注释可对照中文详情阅读。结合时钟、复位和输入条件观察状态变化。

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数字逻辑实验舱 · H22 · 基础

二进制数分析器

操作“二进制数分析器”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:从真值表到最简逻辑
课程建议:PLC应用技术、单片机应用技术、电子技术基础(数字)、电子技术基础、电气控制与PLC技术、单片机技术基础、电工电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

保留原作者电路与技术符号,部分图内英文注释可对照中文详情阅读。结合时钟、复位和输入条件观察状态变化。

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数字逻辑实验舱 · H23 · 入门

二进制到格雷码转换器

操作“二进制到格雷码转换器”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:从真值表到最简逻辑
课程建议:PLC应用技术、单片机应用技术、电子技术基础(数字)、电子技术基础、电气控制与PLC技术、单片机技术基础、电工电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

保留原作者电路与技术符号,部分图内英文注释可对照中文详情阅读。结合时钟、复位和输入条件观察状态变化。

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数字逻辑实验舱 · H24 · 入门

缓冲器扇出演示

操作“缓冲器扇出演示”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:三态缓冲与共享总线
课程建议:跨专业综合拓展

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

保留原作者电路与技术符号,部分图内英文注释可对照中文详情阅读。结合时钟、复位和输入条件观察状态变化。

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数字逻辑实验舱 · H25 · 入门

时钟驱动的道口信号灯

操作“时钟驱动的道口信号灯”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:从真值表到最简逻辑
课程建议:PLC应用技术、单片机应用技术、电子技术基础(数字)、电子技术基础、电气控制与PLC技术、单片机技术基础、电工电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

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数字逻辑实验舱 · H26 · 进阶

复杂逻辑电路演示

操作“复杂逻辑电路演示”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:从真值表到最简逻辑
课程建议:PLC应用技术、单片机应用技术、电子技术基础(数字)、电子技术基础、电气控制与PLC技术、单片机技术基础、电工电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

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数字逻辑实验舱 · H27 · 进阶

CPU 标志寄存器

操作“CPU 标志寄存器”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:从取指到执行的最小 CPU
课程建议:单片机应用技术、单片机技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

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数字逻辑实验舱 · H28 · 基础

D 触发器边沿触发

操作“D 触发器边沿触发”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:D、JK 与 T 触发器
课程建议:电子技术基础(数字)、电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

保留原作者电路与技术符号,部分图内英文注释可对照中文详情阅读。结合时钟、复位和输入条件观察状态变化。

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数字逻辑实验舱 · H29 · 基础

带示波器的 D 锁存器

操作“带示波器的 D 锁存器”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:SR 锁存与透明 D 锁存
课程建议:电子技术基础(数字)、电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

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数字逻辑实验舱 · H30 · 基础

数字锁安全系统

操作“数字锁安全系统”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:从真值表到最简逻辑
课程建议:PLC应用技术、单片机应用技术、电子技术基础(数字)、电子技术基础、电气控制与PLC技术、单片机技术基础、电工电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

保留原作者电路与技术符号,部分图内英文注释可对照中文详情阅读。结合时钟、复位和输入条件观察状态变化。

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数字逻辑实验舱 · H31 · 基础

4 位约翰逊计数器

操作“4 位约翰逊计数器”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:二进制计数、模 N 与终值检测
课程建议:PLC应用技术、电子技术基础(数字)、电子技术基础、电气控制与PLC技术

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

保留原作者电路与技术符号,部分图内英文注释可对照中文详情阅读。结合时钟、复位和输入条件观察状态变化。

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数字逻辑实验舱 · H32 · 基础

4 位大小比较器

操作“4 位大小比较器”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:数值比较与部分积乘法
课程建议:跨专业综合拓展

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

保留原作者电路与技术符号,部分图内英文注释可对照中文详情阅读。结合时钟、复位和输入条件观察状态变化。

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数字逻辑实验舱 · H33 · 入门

4 位 PIPO 寄存器

操作“4 位 PIPO 寄存器”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:寄存器、移位与串并转换
课程建议:单片机应用技术、电子技术基础(数字)、单片机技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

保留原作者电路与技术符号,部分图内英文注释可对照中文详情阅读。结合时钟、复位和输入条件观察状态变化。

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数字逻辑实验舱 · H34 · 进阶

4 位 PISO 移位寄存器

操作“4 位 PISO 移位寄存器”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:寄存器、移位与串并转换
课程建议:单片机应用技术、电子技术基础(数字)、单片机技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

保留原作者电路与技术符号,部分图内英文注释可对照中文详情阅读。结合时钟、复位和输入条件观察状态变化。

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数字逻辑实验舱 · H35 · 基础

4 位环形计数器

操作“4 位环形计数器”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:二进制计数、模 N 与终值检测
课程建议:PLC应用技术、电子技术基础(数字)、电子技术基础、电气控制与PLC技术

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

保留原作者电路与技术符号,部分图内英文注释可对照中文详情阅读。结合时钟、复位和输入条件观察状态变化。

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数字逻辑实验舱 · H36 · 基础

带进位的全加器

操作“带进位的全加器”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:半加器、全加器与行波进位
课程建议:电子技术基础(数字)

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

保留原作者电路与技术符号,部分图内英文注释可对照中文详情阅读。结合时钟、复位和输入条件观察状态变化。

载入本机副本 · 分步引导实验 · 中文原理详情

数字逻辑实验舱 · H37 · 基础

全减器

操作“全减器”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:补码减法、借位与溢出
课程建议:跨专业综合拓展

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

保留原作者电路与技术符号,部分图内英文注释可对照中文详情阅读。结合时钟、复位和输入条件观察状态变化。

载入本机副本 · 分步引导实验 · 中文原理详情

数字逻辑实验舱 · H38 · 入门

半加器元件演示

操作“半加器元件演示”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:半加器、全加器与行波进位
课程建议:电子技术基础(数字)

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

保留原作者电路与技术符号,部分图内英文注释可对照中文详情阅读。结合时钟、复位和输入条件观察状态变化。

载入本机副本 · 分步引导实验 · 中文原理详情

数字逻辑实验舱 · H39 · 入门

半减器

操作“半减器”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:补码减法、借位与溢出
课程建议:跨专业综合拓展

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

保留原作者电路与技术符号,部分图内英文注释可对照中文详情阅读。结合时钟、复位和输入条件观察状态变化。

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数字逻辑实验舱 · H40 · 进阶

受 Intel 4004 启发的 4 位教学 CPU

操作“受 Intel 4004 启发的 4 位教学 CPU”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:从取指到执行的最小 CPU
课程建议:单片机应用技术、单片机技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

保留原作者电路与技术符号,部分图内英文注释可对照中文详情阅读。结合时钟、复位和输入条件观察状态变化。

载入本机副本 · 分步引导实验 · 中文原理详情

数字逻辑实验舱 · H41 · 进阶

边沿触发 JK 触发器

操作“边沿触发 JK 触发器”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:D、JK 与 T 触发器
课程建议:电子技术基础(数字)、电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

保留原作者电路与技术符号,部分图内英文注释可对照中文详情阅读。结合时钟、复位和输入条件观察状态变化。

载入本机副本 · 分步引导实验 · 中文原理详情

数字逻辑实验舱 · H42 · 进阶

带复位的模 N 计数器

操作“带复位的模 N 计数器”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:二进制计数、模 N 与终值检测
课程建议:PLC应用技术、电子技术基础(数字)、电子技术基础、电气控制与PLC技术

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

保留原作者电路与技术符号,部分图内英文注释可对照中文详情阅读。结合时钟、复位和输入条件观察状态变化。

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数字逻辑实验舱 · H43 · 入门

多开关控制面板

操作“多开关控制面板”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:从真值表到最简逻辑
课程建议:PLC应用技术、单片机应用技术、电子技术基础(数字)、电子技术基础、电气控制与PLC技术、单片机技术基础、电工电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

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数字逻辑实验舱 · H44 · 入门

多开关 OR 门系统

操作“多开关 OR 门系统”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:从真值表到最简逻辑
课程建议:PLC应用技术、单片机应用技术、电子技术基础(数字)、电子技术基础、电气控制与PLC技术、单片机技术基础、电工电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

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数字逻辑实验舱 · H45 · 基础

NAND 门通用逻辑

操作“NAND 门通用逻辑”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:从真值表到最简逻辑
课程建议:PLC应用技术、单片机应用技术、电子技术基础(数字)、电子技术基础、电气控制与PLC技术、单片机技术基础、电工电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
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状态:可开始实验

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数字逻辑实验舱 · H46 · 基础

NOR 门通用逻辑

操作“NOR 门通用逻辑”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:从真值表到最简逻辑
课程建议:PLC应用技术、单片机应用技术、电子技术基础(数字)、电子技术基础、电气控制与PLC技术、单片机技术基础、电工电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
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数字逻辑实验舱 · H47 · 入门

NOT 门信号反相器

操作“NOT 门信号反相器”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:从真值表到最简逻辑
课程建议:PLC应用技术、单片机应用技术、电子技术基础(数字)、电子技术基础、电气控制与PLC技术、单片机技术基础、电工电子技术基础

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预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
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测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
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数字逻辑实验舱 · H48 · 入门

OR 门报警系统

操作“OR 门报警系统”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:从真值表到最简逻辑
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  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
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预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
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数字逻辑实验舱 · H49 · 入门

OR 门探索器

操作“OR 门探索器”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:从真值表到最简逻辑
课程建议:PLC应用技术、单片机应用技术、电子技术基础(数字)、电子技术基础、电气控制与PLC技术、单片机技术基础、电工电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
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数字逻辑实验舱 · H50 · 基础

奇偶校验生成器与检查器

操作“奇偶校验生成器与检查器”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:从真值表到最简逻辑
课程建议:PLC应用技术、单片机应用技术、电子技术基础(数字)、电子技术基础、电气控制与PLC技术、单片机技术基础、电工电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
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数字逻辑实验舱 · H51 · 进阶

带地址控制的 RAM

操作“带地址控制的 RAM”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:RAM、ROM 与地址译码
课程建议:单片机应用技术、单片机技术基础

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预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
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数字逻辑实验舱 · H52 · 进阶

寄存器数据传输系统

操作“寄存器数据传输系统”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:寄存器、移位与串并转换
课程建议:单片机应用技术、电子技术基础(数字)、单片机技术基础

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  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
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数字逻辑实验舱 · H53 · 基础

寄存器加载控制演示

操作“寄存器加载控制演示”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:寄存器、移位与串并转换
课程建议:单片机应用技术、电子技术基础(数字)、单片机技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
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数字逻辑实验舱 · H54 · 进阶

ROM 存储器演示电路

操作“ROM 存储器演示电路”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:RAM、ROM 与地址译码
课程建议:单片机应用技术、单片机技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

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数字逻辑实验舱 · H55 · 进阶

序列检测器(101)

操作“序列检测器(101)”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:从真值表到最简逻辑
课程建议:PLC应用技术、单片机应用技术、电子技术基础(数字)、电子技术基础、电气控制与PLC技术、单片机技术基础、电工电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

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数字逻辑实验舱 · H56 · 进阶

时序指令执行器

操作“时序指令执行器”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:从取指到执行的最小 CPU
课程建议:单片机应用技术、单片机技术基础

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  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

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分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
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数字逻辑实验舱 · H57 · 入门

简单差异检测器

操作“简单差异检测器”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:从真值表到最简逻辑
课程建议:PLC应用技术、单片机应用技术、电子技术基础(数字)、电子技术基础、电气控制与PLC技术、单片机技术基础、电工电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

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数字逻辑实验舱 · H58 · 入门

1 位三态缓冲器

操作“1 位三态缓冲器”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:三态缓冲与共享总线
课程建议:跨专业综合拓展

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  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

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分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
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数字逻辑实验舱 · H59 · 基础

智能机器人决策逻辑

操作“智能机器人决策逻辑”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:从真值表到最简逻辑
课程建议:PLC应用技术、单片机应用技术、电子技术基础(数字)、电子技术基础、电气控制与PLC技术、单片机技术基础、电工电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

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数字逻辑实验舱 · H60 · 入门

SR 锁存器演示

操作“SR 锁存器演示”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:SR 锁存与透明 D 锁存
课程建议:电子技术基础(数字)、电子技术基础

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  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
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数字逻辑实验舱 · H61 · 基础

T 触发器分频器

操作“T 触发器分频器”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:二进制计数、模 N 与终值检测
课程建议:PLC应用技术、电子技术基础(数字)、电子技术基础、电气控制与PLC技术

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
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分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
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状态:可开始实验

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数字逻辑实验舱 · H62 · 入门

1 位全加器元件

操作“1 位全加器元件”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:半加器、全加器与行波进位
课程建议:电子技术基础(数字)

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
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分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

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数字逻辑实验舱 · H63 · 入门

1 位半加器

操作“1 位半加器”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:半加器、全加器与行波进位
课程建议:电子技术基础(数字)

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

保留原作者电路与技术符号,部分图内英文注释可对照中文详情阅读。结合时钟、复位和输入条件观察状态变化。

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数字逻辑实验舱 · H64 · 入门

1-to-2 解复用器

操作“1-to-2 解复用器”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:多路选择与分配网络
课程建议:电子技术基础(数字)

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

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数字逻辑实验舱 · H65 · 基础

1-to-4 解复用器

操作“1-to-4 解复用器”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:多路选择与分配网络
课程建议:电子技术基础(数字)

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

保留原作者电路与技术符号,部分图内英文注释可对照中文详情阅读。结合时钟、复位和输入条件观察状态变化。

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数字逻辑实验舱 · H66 · 进阶

1-to-8 解复用器

操作“1-to-8 解复用器”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:多路选择与分配网络
课程建议:电子技术基础(数字)

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

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数字逻辑实验舱 · H67 · 入门

2-to-1 多路复用器

操作“2-to-1 多路复用器”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:多路选择与分配网络
课程建议:电子技术基础(数字)

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

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数字逻辑实验舱 · H68 · 入门

2-to-4 译码器

操作“2-to-4 译码器”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:编码器、译码器与显示译码
课程建议:电子技术基础(数字)、电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

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数字逻辑实验舱 · H69 · 基础

3-to-8 译码器

操作“3-to-8 译码器”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:编码器、译码器与显示译码
课程建议:电子技术基础(数字)、电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

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数字逻辑实验舱 · H70 · 入门

4 位二进制计数器

操作“4 位二进制计数器”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:二进制计数、模 N 与终值检测
课程建议:PLC应用技术、电子技术基础(数字)、电子技术基础、电气控制与PLC技术

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
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数字逻辑实验舱 · H71 · 基础

4-to-1 多路复用器

操作“4-to-1 多路复用器”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:多路选择与分配网络
课程建议:电子技术基础(数字)

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

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数字逻辑实验舱 · H72 · 进阶

3 位加减计数器

操作“3 位加减计数器”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:二进制计数、模 N 与终值检测
课程建议:PLC应用技术、电子技术基础(数字)、电子技术基础、电气控制与PLC技术

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

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数字逻辑实验舱 · H73 · 入门

三输入 AND 门宝箱

操作“三输入 AND 门宝箱”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:从真值表到最简逻辑
课程建议:PLC应用技术、单片机应用技术、电子技术基础(数字)、电子技术基础、电气控制与PLC技术、单片机技术基础、电工电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
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数字逻辑实验舱 · H74 · 基础

电视频道选择器 MUX

操作“电视频道选择器 MUX”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:多路选择与分配网络
课程建议:电子技术基础(数字)

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

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数字逻辑实验舱 · H75 · 基础

XOR 与 XNOR 门探索器

操作“XOR 与 XNOR 门探索器”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:从真值表到最简逻辑
课程建议:PLC应用技术、单片机应用技术、电子技术基础(数字)、电子技术基础、电气控制与PLC技术、单片机技术基础、电工电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

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数字逻辑实验舱 · H76 · 入门

XOR 差异检测器

操作“XOR 差异检测器”原工程,并对照本地中文详情中的原理与实验要求。

知识点:从真值表到最简逻辑
课程建议:PLC应用技术、单片机应用技术、电子技术基础(数字)、电子技术基础、电气控制与PLC技术、单片机技术基础、电工电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 先阅读中文模板详情,核对输入、时钟、复位和初始存储内容。
  2. 按详情中的真值表或状态序列操作,记录真实输出。
  3. 对照预期,说明时序与模型假设,再保存副本并导出。

预期:以本地详情中的真值表、操作示例及模型说明为对照;时序工程必须按时钟与复位步骤验证。
分析:数字逻辑事件仿真;含时序者按时钟与状态序列观察。
误差/时序:合法数字状态应一致;传播过程须等待事件稳定。未知/高阻/争用按实际器件模型解释。
初始条件:保留公开原工程的开关、时钟、程序与存储初值。

测量与记录:输入条件/时钟序列、理论预期、实际输出、差异与模型限制
来源:DigiSim 公开模板原作者工程;本平台恢复快照、整理中文入口并校核。
状态:可开始实验

保留原作者电路与技术符号,部分图内英文注释可对照中文详情阅读。结合时钟、复位和输入条件观察状态变化。

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数字逻辑实验舱 · L01 · 入门

双输入与门(AND)真值表验证

用两个输入开关驱动与门,逐一验证 AND 的四种输入组合。

知识点:逻辑电平、数制与基本逻辑门
课程建议:电工电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 闭合开关 A、B 的不同组合
  2. 观察输出指示灯状态
  3. 把结果填入真值表

预期:输出与 AND 真值表完全一致。
分析:枚举输入组合并观察输出
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

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数字逻辑实验舱 · L02 · 入门

双输入或门(OR)真值表验证

验证 OR 门在任一输入为 1 时输出为 1。

知识点:逻辑电平、数制与基本逻辑门
课程建议:电工电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 分别闭合 A、B 以及同时闭合
  2. 记录指示灯状态

预期:输出与 OR 真值表一致。
分析:枚举输入组合并观察输出
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

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数字逻辑实验舱 · L03 · 入门

非门(NOT)反相验证

验证非门输出与输入相反。

知识点:逻辑电平、数制与基本逻辑门
课程建议:电工电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 先让开关断开,观察灯
  2. 再闭合开关,观察灯

预期:输入 0→灯亮;输入 1→灯灭。
分析:枚举输入组合并观察输出
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

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数字逻辑实验舱 · L04 · 入门

与非门(NAND)真值表验证

验证 NAND 是与门的反相输出。

知识点:逻辑电平、数制与基本逻辑门
课程建议:电工电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 依次尝试四种输入组合
  2. 对照与门真值表取反

预期:输出与 AND 结果相反。
分析:枚举输入组合并观察输出
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

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数字逻辑实验舱 · L05 · 入门

或非门(NOR)真值表验证

验证 NOR 是或门的反相输出。

知识点:逻辑电平、数制与基本逻辑门
课程建议:电工电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 依次尝试四种输入组合
  2. 记录输出灯

预期:输出与 OR 结果相反。
分析:枚举输入组合并观察输出
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

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数字逻辑实验舱 · L06 · 基础

异或与同或门对照验证

同一组输入分别送入 XOR 与 XNOR,对照“不同为 1”和“相同为 1”。

知识点:从真值表到最简逻辑
课程建议:PLC应用技术、单片机应用技术、电子技术基础(数字)、电子技术基础、电气控制与PLC技术、单片机技术基础、电工电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 切换输入组合
  2. 同时记录 XOR、XNOR 两盏灯

预期:任一组合下两盏灯状态互补。
分析:枚举输入组合并观察输出
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

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数字逻辑实验舱 · L07 · 基础

仅用与非门实现与门

用 NAND 加非门构成与门,验证与非门的通用性。

知识点:从真值表到最简逻辑
课程建议:PLC应用技术、单片机应用技术、电子技术基础(数字)、电子技术基础、电气控制与PLC技术、单片机技术基础、电工电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 先用 NAND 计算 A·B 的反
  2. 再经过非门取反得到 A·B

预期:结果与“双输入与门”模板一致。
分析:枚举输入组合并观察输出
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

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数字逻辑实验舱 · L08 · 基础

仅用与非门实现或门

按德摩根定律,用两个输入取反的 NAND 实现或门。

知识点:从真值表到最简逻辑
课程建议:PLC应用技术、单片机应用技术、电子技术基础(数字)、电子技术基础、电气控制与PLC技术、单片机技术基础、电工电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 每个输入先经非门取反
  2. 两路反相信号送入 NAND

预期:结果与“双输入或门”模板一致。
分析:枚举输入组合并观察输出
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

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数字逻辑实验舱 · L09 · 入门

半加器

用半加器器件对两位二进制数求和,观察本位和与进位。

知识点:半加器、全加器与行波进位
课程建议:电子技术基础(数字)

步骤、预期、测量与来源
  1. 依次输入 00/01/10/11
  2. 读取 Sum 与 Carry 指示灯

预期:输出与半加器真值表一致。
分析:枚举输入组合并观察输出
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

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数字逻辑实验舱 · L10 · 基础

全加器

含进位输入的全加器:验证三位输入之和的 Sum 与 Carry 输出。

知识点:半加器、全加器与行波进位
课程建议:电子技术基础(数字)

步骤、预期、测量与来源
  1. 依次给出 A、B、Cin 的 8 种组合
  2. 记录 S 与 Cout

预期:输出与全加器真值表一致。
分析:枚举输入组合并观察输出
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

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数字逻辑实验舱 · L11 · 进阶

4 位二进制加法器

用引擎的 4 位加法器器件验证多位加法的进位连接。

知识点:半加器、全加器与行波进位
课程建议:电子技术基础(数字)

步骤、预期、测量与来源
  1. 在输入引脚上给出 A[3:0]、B[3:0]、Cin
  2. 读取 S[3:0] 与进位输出

预期:和值符合 A+B+Cin 的二进制结果。
分析:枚举输入组合并观察输出
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

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数字逻辑实验舱 · L12 · 进阶

4 位数值比较器

比较两个 4 位二进制数的大小关系,观察 A>B、A=B、A<B 三路输出。

知识点:数值比较与部分积乘法
课程建议:跨专业综合拓展

步骤、预期、测量与来源
  1. 给出 A、B 各位输入
  2. 记录三路比较输出中哪一路为 1

预期:比较结果与按位比较的大小关系一致。
分析:枚举输入组合并观察输出
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
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状态:可开始实验

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数字逻辑实验舱 · L13 · 基础

2 选 1 数据选择器

用选择端 S 在两路数据之间切换输出。

知识点:多路选择与分配网络
课程建议:电子技术基础(数字)

步骤、预期、测量与来源
  1. 固定 D0=1、D1=0
  2. 切换 S,观察输出跟随哪一路

预期:输出等于被选中那一路的数据。
分析:枚举输入组合并观察输出
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
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状态:可开始实验

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数字逻辑实验舱 · L14 · 进阶

4 选 1 数据选择器

用两位地址选择端选择四路数据中的一路输出。

知识点:多路选择与分配网络
课程建议:电子技术基础(数字)

步骤、预期、测量与来源
  1. 设置 D0=1、D1=D2=D3=0
  2. 依次给出 00/01/10/11 地址组合

预期:输出等于被选中一路的数据值。
分析:枚举输入组合并观察输出
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
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状态:可开始实验

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数字逻辑实验舱 · L15 · 基础

2 线 4 线译码器

用两位输入译码出四路输出中的一路有效。

知识点:编码器、译码器与显示译码
课程建议:电子技术基础(数字)、电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 按 00→01→10→11 改变输入
  2. 观察哪一路输出为高

预期:有效输出编号等于输入的十进制值。
分析:枚举输入组合并观察输出
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
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状态:可开始实验

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数字逻辑实验舱 · L16 · 进阶

BCD 到七段显示译码

把 4 位 BCD 输入译码为七段显示段码并驱动数码管。

知识点:编码器、译码器与显示译码
课程建议:电子技术基础(数字)、电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 依次给出 0~9 的 BCD 输入
  2. 观察数码管显示的数字

预期:0~9 显示与输入一致,并记录 10~15 的表现。
分析:枚举输入组合并观察输出
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
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数字逻辑实验舱 · L17 · 基础

SR 锁存器

验证 SR 锁存器的置位、复位与保持。

知识点:SR 锁存与透明 D 锁存
课程建议:电子技术基础(数字)、电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. S 置位观察 Q
  2. 清除 S 后观察保持
  3. R 复位后观察 Q

预期:保持状态在输入撤销后不丢失;同时 S=R=1 属禁止组合。
分析:按时钟、复位与保持状态序列运行
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
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数字逻辑实验舱 · L18 · 基础

D 锁存器

验证使能有效时数据写入、使能无效时保持。

知识点:SR 锁存与透明 D 锁存
课程建议:电子技术基础(数字)、电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 使能 EN=1,切换 D 观察跟随
  2. 使能 EN=0,再改 D 观察保持

预期:EN=0 期间改变 D,Q 不变。
分析:按时钟、复位与保持状态序列运行
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

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数字逻辑实验舱 · L19 · 基础

边沿触发 D 触发器

观察数据只在时钟有效边沿被采样。

知识点:D、JK 与 T 触发器
课程建议:电子技术基础(数字)、电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 先检查复位、使能、方向与装载开关的初始状态。
  2. 将手动时钟CLK从0切到1,观察有效边沿;再回到0。
  3. 在时钟为低时改变 D
  4. 给出时钟边沿后观察 Q 是否更新

预期:边沿之间改变 D 不影响 Q。
分析:按时钟、复位与保持状态序列运行
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
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数字逻辑实验舱 · L20 · 进阶

JK 触发器

验证 JK 触发器的置位、复位、保持与翻转。

知识点:D、JK 与 T 触发器
课程建议:电子技术基础(数字)、电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 先检查复位、使能、方向与装载开关的初始状态。
  2. 将手动时钟CLK从0切到1,观察有效边沿;再回到0。
  3. 依次给出 J、K 的四种组合
  4. 每次给出时钟边沿后记录 Q

预期:行为符合 JK 触发器特征表。
分析:按时钟、复位与保持状态序列运行
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
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数字逻辑实验舱 · L21 · 进阶

4 位二进制计数器

以时钟驱动 4 位计数器,观察二进制计数与位数进位。

知识点:二进制计数、模 N 与终值检测
课程建议:PLC应用技术、电子技术基础(数字)、电子技术基础、电气控制与PLC技术

步骤、预期、测量与来源
  1. 先检查复位、使能、方向与装载开关的初始状态。
  2. 将手动时钟CLK从0切到1,观察有效边沿;再回到0。
  3. 用时钟提供连续计数脉冲
  4. 记录 Q0~Q3 指示灯的变化顺序

预期:状态序列为 0000→0001→…→1111→0000;复位与使能引脚按器件规格表定义。
分析:按时钟、复位与保持状态序列运行
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
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数字逻辑实验舱 · L22 · 进阶

4 位移位寄存器

观察串行数据在时钟作用下逐位右移。

知识点:寄存器、移位与串并转换
课程建议:单片机应用技术、电子技术基础(数字)、单片机技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 先检查复位、使能、方向与装载开关的初始状态。
  2. 将手动时钟CLK从0切到1,观察有效边沿;再回到0。
  3. 先给出第一位数据并给时钟
  4. 依次改变串行输入并给时钟
  5. 记录四路输出的移动过程

预期:输出序列体现逐位移位;时钟与使能引脚按器件规格表定义。
分析:按时钟、复位与保持状态序列运行
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
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数字逻辑实验舱 · L23 · 基础

启动许可条件逻辑(教学模型)

用逻辑开关模拟两个许可条件,只有条件同时成立才点亮允许指示灯。

知识点:从真值表到最简逻辑
课程建议:PLC应用技术、单片机应用技术、电子技术基础(数字)、电子技术基础、电气控制与PLC技术、单片机技术基础、电工电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 分别闭合安全条件与设备就绪开关
  2. 观察允许指示灯

预期:与与门真值表一致;本模板为逻辑功能教学模型,不模拟真实电气保护装置、PLC 安全系统或汽车 ECU。
分析:枚举输入组合并观察输出
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
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数字逻辑实验舱 · L24 · 进阶

三输入多数表决

用与门和或门实现三输入多数表决:两个及以上为 1 时输出为 1。

知识点:从真值表到最简逻辑
课程建议:PLC应用技术、单片机应用技术、电子技术基础(数字)、电子技术基础、电气控制与PLC技术、单片机技术基础、电工电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 枚举 A、B、C 的 8 种组合
  2. 记录输出灯

预期:输出与多数表决真值表完全一致。
分析:枚举输入组合并观察输出
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
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载入本机副本 · 分步引导实验

电工技术实验舱 · E01 · 入门

开路与闭合回路

完成“开路与闭合回路”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:电路基本量、欧姆定律与基本定律
课程建议:电工与电路基础、电工基础、汽车电工电子技术基础、低压电工技术、电工电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:开关闭合时形成完整回路,灯泡状态与支路电流随之变化。
分析:按当前实验舱支持的运行/测量模式执行。
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
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电工技术实验舱 · E02 · 入门

电流表串联测量

完成“电流表串联测量”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:电路基本量、欧姆定律与基本定律
课程建议:电工与电路基础、电工基础、汽车电工电子技术基础、低压电工技术、电工电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:电流表串入回路,使用0.6 A接线柱并观察极性与量程。
分析:按当前实验舱支持的运行/测量模式执行。
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
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载入本机副本 · 分步引导实验

电工技术实验舱 · E03 · 入门

电压表并联测量

完成“电压表并联测量”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:电路基本量、欧姆定律与基本定律
课程建议:电工与电路基础、电工基础、汽车电工电子技术基础、低压电工技术、电工电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:电压表并联在电阻两端,正端接高电位,读数不超过所选量程。
分析:按当前实验舱支持的运行/测量模式执行。
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
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载入本机副本 · 分步引导实验

电工技术实验舱 · E04 · 基础

伏安法测电阻

完成“伏安法测电阻”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:电路基本量、欧姆定律与基本定律
课程建议:电工与电路基础、电工基础、汽车电工电子技术基础、低压电工技术、电工电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:用电压与电流读数估算电阻,并讨论电表模型对估算值的影响。
分析:按当前实验舱支持的运行/测量模式执行。
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

电工技术实验舱 · E05 · 基础

电阻串联

完成“电阻串联”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:电路基本量、欧姆定律与基本定律
课程建议:电工与电路基础、电工基础、汽车电工电子技术基础、低压电工技术、电工电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:串联支路电流相同,20 Ω电阻分得的电压高于10 Ω电阻。
分析:按当前实验舱支持的运行/测量模式执行。
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

电工技术实验舱 · E06 · 基础

电阻并联

完成“电阻并联”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:电路基本量、欧姆定律与基本定律
课程建议:电工与电路基础、电工基础、汽车电工电子技术基础、低压电工技术、电工电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:两支路端电压相等,总电流等于各支路电流之和。
分析:按当前实验舱支持的运行/测量模式执行。
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

电工技术实验舱 · E07 · 进阶

电阻混联

完成“电阻混联”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:电路基本量、欧姆定律与基本定律
课程建议:电工与电路基础、电工基础、汽车电工电子技术基础、低压电工技术、电工电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:先识别并联部分,再与串联电阻合成并核对节点电压。
分析:按当前实验舱支持的运行/测量模式执行。
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

电工技术实验舱 · E08 · 进阶

基尔霍夫定律验证

完成“基尔霍夫定律验证”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:电路基本量、欧姆定律与基本定律
课程建议:电工与电路基础、电工基础、汽车电工电子技术基础、低压电工技术、电工电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:记录节点各支路电流和回路各元件电压,分别核对KCL与KVL。
分析:按当前实验舱支持的运行/测量模式执行。
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

电工技术实验舱 · E09 · 基础

滑动变阻器限流

完成“滑动变阻器限流”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:电路基本量、欧姆定律与基本定律
课程建议:电工与电路基础、电工基础、汽车电工电子技术基础、低压电工技术、电工电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:改变滑片位置后有效串联电阻与支路电流连续变化。
分析:按当前实验舱支持的运行/测量模式执行。
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
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状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

电工技术实验舱 · E10 · 进阶

分压器带负载

完成“分压器带负载”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:电路基本量、欧姆定律与基本定律
课程建议:电工与电路基础、电工基础、汽车电工电子技术基础、低压电工技术、电工电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:记录空载与接入100 Ω负载时输出端电压的变化。
分析:按当前实验舱支持的运行/测量模式执行。
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

电工技术实验舱 · E11 · 基础

伏安特性与欧姆定律

完成“伏安特性与欧姆定律”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:电路基本量、欧姆定律与基本定律
课程建议:电工与电路基础、电工基础、汽车电工电子技术基础、低压电工技术、电工电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 分别设置3 V、4.5 V和6 V电源电压。
  2. 每个工作点记录电压与电流。
  3. 绘制U-I关系并估算斜率。

预期:结果应符合模板说明中的电路规律;实际读数按引擎器件模型、内阻与求解设置解释。
分析:按当前实验舱支持的运行/测量模式执行。
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

电工技术实验舱 · E12 · 进阶

电源内阻与负载

完成“电源内阻与负载”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:电路基本量、欧姆定律与基本定律
课程建议:电工与电路基础、电工基础、汽车电工电子技术基础、低压电工技术、电工电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:减小负载电阻时回路电流增大、端电压下降,差值由电源内阻压降解释。
分析:按当前实验舱支持的运行/测量模式执行。
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

电工技术实验舱 · E13 · 进阶

电容充放电

完成“电容充放电”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:RC 充放电与时间常数
课程建议:电工与电路基础、电子元器件与测量技术、电工基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 运行并将SPDT拨到1,观察经1 kΩ电阻充电。
  2. 拨到2,观察电容经同一电阻放电。
  3. 记录电容电压曲线并估算0.47 s时间常数。

预期:结果应符合模板说明中的电路规律;实际读数按引擎器件模型、内阻与求解设置解释。
分析:示波器观察RC充电和断电后的电压变化;不把直流稳态值冒充完整波形。
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

电工技术实验舱 · E14 · 进阶

电感直流暂态

完成“电感直流暂态”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:RL 电流建立与关断续流
课程建议:电工与电路基础、电工基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:结果应符合模板说明中的电路规律;实际读数按引擎器件模型、内阻与求解设置解释。
分析:观察开关闭合/断开后的RL暂态;按引擎电感与绕组电阻模型解释。
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

电工技术实验舱 · E15 · 进阶

交流电阻回路测量

完成“交流电阻回路测量”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:交流有效值、相位与示波器
课程建议:电气安装与绘图、电机与电气控制、电工与电路基础、电子元器件与测量技术、电工基础、电气二次回路、汽车电工电子技术基础、低压电工技术、电工电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:结果应符合模板说明中的电路规律;实际读数按引擎器件模型、内阻与求解设置解释。
分析:示波器比较输入与负载波形,区分峰值、瞬时值和有效值。
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

电工技术实验舱 · E16 · 进阶

变压器电压变换

完成“变压器电压变换”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:理想变压器与负载折算
课程建议:跨专业综合拓展

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:二次侧电压与匝比方向一致;该引擎采用简化变压器模型,损耗解释以模型为准。
分析:按当前实验舱支持的运行/测量模式执行。
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

电工技术实验舱 · E17 · 进阶

二极管半波整流观察

完成“二极管半波整流观察”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:二极管、整流与滤波
课程建议:汽车电工电子技术基础、电工电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:结果应符合模板说明中的电路规律;实际读数按引擎器件模型、内阻与求解设置解释。
分析:示波器同时观察交流输入和负载半波输出,核对导通方向。
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

电工技术实验舱 · E18 · 基础

LED与限流电阻

完成“LED与限流电阻”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:二极管、整流与滤波
课程建议:汽车电工电子技术基础、电工电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:LED正向接入并由220 Ω电阻限流;反接后导通状态改变。
分析:按当前实验舱支持的运行/测量模式执行。
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

电工技术实验舱 · E19 · 进阶

热敏电阻分压等效演示

完成“热敏电阻分压等效演示”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:传感器信号与接口基础
课程建议:传感器与检测技术、传感技术及应用(基于arduino)

步骤、预期、测量与来源
  1. 记录25 ℃参数下的输出电压。
  2. 修改热敏电阻温度参数并再次运行。
  3. 比较阻值变化与输出电压变化。

预期:本模板使用器件温度参数的等效模型,不代替真实环境温控系统。
分析:按当前实验舱支持的运行/测量模式执行。
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

电工技术实验舱 · E20 · 进阶

光敏电阻分压等效演示

完成“光敏电阻分压等效演示”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:传感器信号与接口基础
课程建议:传感器与检测技术、传感技术及应用(基于arduino)

步骤、预期、测量与来源
  1. 记录光照参数50时的输出电压。
  2. 分别设置较暗和较亮参数。
  3. 比较输出变化并说明分压关系。

预期:光照参数改变等效阻值与输出电压;不声称模拟完整光学环境。
分析:按当前实验舱支持的运行/测量模式执行。
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

继电控制实训舱 · R01 · 入门

常开按钮控制线圈

完成“常开按钮控制线圈”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:启停自锁与正反转互锁
课程建议:电气安装与绘图、PLC应用技术、电机与电气控制、电气控制与PLC技术、电气二次回路、汽车电工电子技术基础、低压电工技术

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:按住常开按钮时线圈得电,松开后线圈释放,常开触点控制指示灯。
分析:按当前实验舱支持的运行/测量模式执行。
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

继电控制实训舱 · R02 · 入门

常闭按钮断开控制

完成“常闭按钮断开控制”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:启停自锁与正反转互锁
课程建议:电气安装与绘图、PLC应用技术、电机与电气控制、电气控制与PLC技术、电气二次回路、汽车电工电子技术基础、低压电工技术

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:常态下线圈得电;按住常闭按钮时控制回路断开。
分析:按当前实验舱支持的运行/测量模式执行。
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

继电控制实训舱 · R03 · 基础

转换按钮与双状态指示

完成“转换按钮与双状态指示”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:启停自锁与正反转互锁
课程建议:电气安装与绘图、PLC应用技术、电机与电气控制、电气控制与PLC技术、电气二次回路、汽车电工电子技术基础、低压电工技术

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:线圈得失电时常开与常闭触点分别点亮两路指示灯。
分析:按当前实验舱支持的运行/测量模式执行。
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

继电控制实训舱 · R04 · 基础

线圈与常开常闭触点联动

完成“线圈与常开常闭触点联动”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:启停自锁与正反转互锁
课程建议:电气安装与绘图、PLC应用技术、电机与电气控制、电气控制与PLC技术、电气二次回路、汽车电工电子技术基础、低压电工技术

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:线圈状态改变时NO和NC负载互为反相。
分析:按当前实验舱支持的运行/测量模式执行。
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

继电控制实训舱 · R05 · 基础

点动控制等效负载

完成“点动控制等效负载”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:启停自锁与正反转互锁
课程建议:电气安装与绘图、PLC应用技术、电机与电气控制、电气控制与PLC技术、电气二次回路、汽车电工电子技术基础、低压电工技术

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:按住按钮时接触器线圈与等效负载动作,松开立即停止。
分析:按当前实验舱支持的运行/测量模式执行。
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

继电控制实训舱 · R06 · 基础

启停与自保持

完成“启停与自保持”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:启停自锁与正反转互锁
课程建议:电气安装与绘图、PLC应用技术、电机与电气控制、电气控制与PLC技术、电气二次回路、汽车电工电子技术基础、低压电工技术

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:按启动后由13-14辅助触点保持;按停止后线圈释放。
分析:按当前实验舱支持的运行/测量模式执行。
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

继电控制实训舱 · R07 · 进阶

多地启停

完成“多地启停”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:启停自锁与正反转互锁
课程建议:电气安装与绘图、PLC应用技术、电机与电气控制、电气控制与PLC技术、电气二次回路、汽车电工电子技术基础、低压电工技术

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:任一启动按钮可使线圈动作,任一停止按钮均可断开控制回路。
分析:按当前实验舱支持的运行/测量模式执行。
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

继电控制实训舱 · R08 · 进阶

断电后防止自行再启动

完成“断电后防止自行再启动”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:启停自锁与正反转互锁
课程建议:电气安装与绘图、PLC应用技术、电机与电气控制、电气控制与PLC技术、电气二次回路、汽车电工电子技术基础、低压电工技术

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:切断总开关后线圈释放;恢复供电仍需重新按启动按钮。
分析:按当前实验舱支持的运行/测量模式执行。
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

继电控制实训舱 · R09 · 基础

串联触点条件控制

完成“串联触点条件控制”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:顺序控制与状态转换
课程建议:电气安装与绘图、PLC应用技术、电机与电气控制、电气控制与PLC技术、电气二次回路、低压电工技术

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:两个条件开关同时闭合时负载才动作。
分析:按当前实验舱支持的运行/测量模式执行。
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

继电控制实训舱 · R10 · 基础

并联触点条件控制

完成“并联触点条件控制”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:顺序控制与状态转换
课程建议:电气安装与绘图、PLC应用技术、电机与电气控制、电气控制与PLC技术、电气二次回路、低压电工技术

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:任一条件开关闭合即可使负载动作。
分析:按当前实验舱支持的运行/测量模式执行。
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

继电控制实训舱 · R11 · 进阶

禁止条件与常闭触点

完成“禁止条件与常闭触点”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:启停自锁与正反转互锁
课程建议:电气安装与绘图、PLC应用技术、电机与电气控制、电气控制与PLC技术、电气二次回路、汽车电工电子技术基础、低压电工技术

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:许可成立且禁止按钮未动作时负载运行;禁止输入优先切断。
分析:按当前实验舱支持的运行/测量模式执行。
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

继电控制实训舱 · R12 · 进阶

两路电气互锁

完成“两路电气互锁”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:启停自锁与正反转互锁
课程建议:电气安装与绘图、PLC应用技术、电机与电气控制、电气控制与PLC技术、电气二次回路、汽车电工电子技术基础、低压电工技术

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:先按一路启动,再操作另一路应被NC触点禁止;两按钮同时动作时观察竞争过程。仅电气互锁,不能替代机械互锁或安全认证。
分析:按当前实验舱支持的运行/测量模式执行。
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

继电控制实训舱 · R13 · 进阶

通电延时

完成“通电延时”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:TON、TOFF 与延时条件
课程建议:电气安装与绘图、PLC应用技术、电机与电气控制、电气控制与PLC技术、电气二次回路

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:结果应符合模板说明中的电路规律;实际读数按引擎器件模型、内阻与求解设置解释。
分析:按引擎仿真时间观察2 s通电延时;提前断电应复位。
误差/时序:延时动作允许界面刷新粒度造成的小幅显示误差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

继电控制实训舱 · R14 · 进阶

断电延时

完成“断电延时”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:TON、TOFF 与延时条件
课程建议:电气安装与绘图、PLC应用技术、电机与电气控制、电气控制与PLC技术、电气二次回路

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:结果应符合模板说明中的电路规律;实际读数按引擎器件模型、内阻与求解设置解释。
分析:线圈失电后观察2 s断电延时,并测试延时期间再次得电。
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

继电控制实训舱 · R15 · 进阶

两路负载延时顺序启动

完成“两路负载延时顺序启动”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:顺序控制与状态转换
课程建议:电气安装与绘图、PLC应用技术、电机与电气控制、电气控制与PLC技术、电气二次回路、低压电工技术

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:第一路随开关闭合动作,第二路在设定延时后动作。
分析:按当前实验舱支持的运行/测量模式执行。
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

继电控制实训舱 · R16 · 进阶

延时许可控制

完成“延时许可控制”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:TON、TOFF 与延时条件
课程建议:电气安装与绘图、PLC应用技术、电机与电气控制、电气控制与PLC技术、电气二次回路

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:许可成立并完成延时后,启动按钮才可使输出动作。
分析:按当前实验舱支持的运行/测量模式执行。
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

继电控制实训舱 · R17 · 进阶

停止优先控制

完成“停止优先控制”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:启停自锁与正反转互锁
课程建议:电气安装与绘图、PLC应用技术、电机与电气控制、电气控制与PLC技术、电气二次回路、汽车电工电子技术基础、低压电工技术

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:同时操作启停时,串联在总控制路径中的停止按钮优先断开。
分析:按当前实验舱支持的运行/测量模式执行。
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

继电控制实训舱 · R18 · 进阶

两级顺序许可

完成“两级顺序许可”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:顺序控制与状态转换
课程建议:电气安装与绘图、PLC应用技术、电机与电气控制、电气控制与PLC技术、电气二次回路、低压电工技术

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:前级线圈未动作时后级按钮无许可;前级动作后方可启动后级。
分析:按当前实验舱支持的运行/测量模式执行。
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

继电控制实训舱 · R19 · 进阶

自保持支路断线排查

完成“自保持支路断线排查”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:启停自锁与正反转互锁
课程建议:电气安装与绘图、PLC应用技术、电机与电气控制、电气控制与PLC技术、电气二次回路、汽车电工电子技术基础、低压电工技术

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:初始故障表现为松开启动按钮后线圈释放;补接常开触点自保持支路后复测。
分析:按当前实验舱支持的运行/测量模式执行。
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

继电控制实训舱 · R20 · 进阶

互锁支路失效排查

完成“互锁支路失效排查”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:启停自锁与正反转互锁
课程建议:电气安装与绘图、PLC应用技术、电机与电气控制、电气控制与PLC技术、电气二次回路、汽车电工电子技术基础、低压电工技术

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:初始错误允许两路同时动作;在两线圈支路串入对方NC触点后复测互斥状态。
分析:按当前实验舱支持的运行/测量模式执行。
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

模拟电子实验舱 · A01 · 入门

电阻分压与直流工作点

完成“电阻分压与直流工作点”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:电路基本量、欧姆定律与基本定律
课程建议:电工与电路基础、电工基础、汽车电工电子技术基础、低压电工技术、电工电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:等值分压器中点电压约为电源电压的一半。
分析:直流工作点分析
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

模拟电子实验舱 · A02 · 基础

叠加定理

完成“叠加定理”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:电路基本量、欧姆定律与基本定律
课程建议:电工与电路基础、电工基础、汽车电工电子技术基础、低压电工技术、电工电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 分别把V1、V2设置为0 V并运行。
  2. 恢复两个激励共同作用。
  3. 比较分激励响应之和与共同响应。

预期:结果应符合模板说明中的电路规律;实际读数按引擎器件模型、内阻与求解设置解释。
分析:直流工作点分析
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

模拟电子实验舱 · A03 · 基础

戴维南等效

完成“戴维南等效”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:电路基本量、欧姆定律与基本定律
课程建议:电工与电路基础、电工基础、汽车电工电子技术基础、低压电工技术、电工电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:先断开负载求开路电压,再按源置零方法求等效电阻并核对带载电压。
分析:直流工作点分析
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

模拟电子实验舱 · A04 · 进阶

诺顿等效

完成“诺顿等效”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:电路基本量、欧姆定律与基本定律
课程建议:电工与电路基础、电工基础、汽车电工电子技术基础、低压电工技术、电工电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:通过仿真安全地比较等效电流源、并联电阻及带载端口响应。
分析:直流工作点分析
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

模拟电子实验舱 · A05 · 基础

RC阶跃响应

完成“RC阶跃响应”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:RC 充放电与时间常数
课程建议:电工与电路基础、电子元器件与测量技术、电工基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:时间常数约为1 ms,电容电压连续变化并趋于稳态。
分析:瞬态分析:10 µs步长、40 ms时长、零初始储能
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

模拟电子实验舱 · A06 · 基础

RL阶跃响应

完成“RL阶跃响应”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:RL 电流建立与关断续流
课程建议:电工与电路基础、电工基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:电感电流连续,建立速度由L/R决定。
分析:瞬态分析:10 µs步长、20 ms时长
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

模拟电子实验舱 · A07 · 进阶

RLC阻尼响应

完成“RLC阻尼响应”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:RL 电流建立与关断续流
课程建议:电工与电路基础、电工基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 运行默认阻尼条件。
  2. 调整R值形成不同阻尼。
  3. 比较过冲、振荡频率和稳定时间。

预期:结果应符合模板说明中的电路规律;实际读数按引擎器件模型、内阻与求解设置解释。
分析:瞬态分析:10 µs步长、20 ms时长
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

模拟电子实验舱 · A08 · 基础

RC低通滤波

完成“RC低通滤波”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:一阶滤波器与波特图
课程建议:电子技术基础(模拟)

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:截止频率约1.59 kHz,高频输出幅度下降并产生相位滞后。
分析:交流十倍频扫描:10 Hz—100 kHz、每十倍频20点
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

模拟电子实验舱 · A09 · 基础

RC高通滤波

完成“RC高通滤波”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:一阶滤波器与波特图
课程建议:电子技术基础(模拟)

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:截止频率约1.59 kHz,低频输出被衰减。
分析:交流十倍频扫描:10 Hz—100 kHz、每十倍频20点
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

模拟电子实验舱 · A10 · 进阶

RLC交流谐振

完成“RLC交流谐振”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:一阶滤波器与波特图
课程建议:电子技术基础(模拟)

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:谐振频率约5.03 kHz;电阻后LC节点电压在谐振附近出现谷值,回路电流达到峰值。
分析:交流十倍频扫描:10 Hz—100 kHz、每十倍频20点
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

模拟电子实验舱 · A11 · 基础

二极管半波整流

完成“二极管半波整流”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:二极管、整流与滤波
课程建议:汽车电工电子技术基础、电工电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:正向半周输出随输入,反向半周被截止;输出包含器件正向压降。
分析:瞬态分析:10 µs步长、20 ms时长
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

模拟电子实验舱 · A12 · 进阶

桥式全波整流

完成“桥式全波整流”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:二极管、整流与滤波
课程建议:汽车电工电子技术基础、电工电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:两半周经不同二极管路径后在负载上得到同极性的脉动电压。
分析:瞬态分析:10 µs步长、20 ms时长
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

模拟电子实验舱 · A13 · 进阶

整流与电容滤波

完成“整流与电容滤波”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:二极管、整流与滤波
课程建议:汽车电工电子技术基础、电工电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:滤波电容减小输出纹波;改变负载后比较纹波和平均值。
分析:瞬态分析:20 µs步长、200 ms时长,包含滤波电容建立过程
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

模拟电子实验舱 · A14 · 进阶

稳压二极管并联稳压

完成“稳压二极管并联稳压”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:稳压二极管与串联限流预算
课程建议:电子技术基础(模拟)

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:在限流和负载范围内输出接近稳压值;超出边界时解释稳压失效。
分析:直流工作点分析
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

模拟电子实验舱 · A15 · 进阶

NPN共射极放大

完成“NPN共射极放大”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:晶体管偏置与小信号放大
课程建议:电子元器件与测量技术、电子技术基础(模拟)、电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:输出相对输入反相;同时核对直流偏置、增益和削顶边界。
分析:瞬态分析:10 µs步长、20 ms时长
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

模拟电子实验舱 · A16 · 进阶

射极跟随器

完成“射极跟随器”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:晶体管偏置与小信号放大
课程建议:电子元器件与测量技术、电子技术基础(模拟)、电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:射极输出跟随基极变化并存在结压降;改变负载观察影响。
分析:瞬态分析:10 µs步长、20 ms时长
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

模拟电子实验舱 · A17 · 进阶

NMOS低侧开关

完成“NMOS低侧开关”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:MOSFET 的工作区与开关模型
课程建议:电子元器件与测量技术、电子技术基础(模拟)

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:栅极脉冲控制NMOS导通,漏极电压与负载电流随状态变化。
分析:瞬态分析:10 µs步长、20 ms时长
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

模拟电子实验舱 · A18 · 进阶

运放反相放大

完成“运放反相放大”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:运放负反馈与增益边界
课程建议:传感器与检测技术、电子技术基础(模拟)、传感技术及应用(基于arduino)、电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:闭环增益约为-Rf/Rin,输出反相并受供电范围限制。
分析:瞬态分析:10 µs步长、20 ms时长
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

模拟电子实验舱 · A19 · 进阶

运放同相放大

完成“运放同相放大”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:运放负反馈与增益边界
课程建议:传感器与检测技术、电子技术基础(模拟)、传感技术及应用(基于arduino)、电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:闭环增益约为1+Rf/Rg,输出同相并检查饱和范围。
分析:瞬态分析:10 µs步长、20 ms时长
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验

模拟电子实验舱 · A20 · 进阶

比较器与滞回

完成“比较器与滞回”工程的接线、运行、观察与解释。

知识点:运放负反馈与增益边界
课程建议:传感器与检测技术、电子技术基础(模拟)、传感技术及应用(基于arduino)、电子技术基础

步骤、预期、测量与来源
  1. 载入模板副本并核对元件参数与接线。
  2. 按任务改变输入、开关或器件参数。
  3. 记录输出、仪表读数或状态变化,并与理论预测比较。

预期:开集电极比较器输出由10 kΩ电阻上拉。记录上升与下降阈值和输出高低电平,不能把无上拉的浮空电压解释为逻辑高电平。
分析:瞬态分析:10 µs步长、20 ms时长
误差/时序:数字状态应一致;模拟量以引擎计算结果为准,记录有效数字并说明器件模型造成的偏差。
初始条件:按工程文件中保存的开关、参数和激励状态载入。

测量与记录:初始状态、操作条件、观察值或状态、理论预期、误差或差异说明
来源:贵州电子信息职业技术学院实训中心第三轮本地模板建设
状态:可开始实验

载入本机副本 · 分步引导实验